小學是壹所村小，地處縣最南端，若不是親眼看到，很難相信，在壹個縣最偏遠的山區，會有這樣壹所現代化小學。
讓人驚嘆的不僅是該校的環境，更有比肩城區校園的質量。小學現有163名學生、12位教師。“咱們雖是壹所村小，但教師們都十分優秀，8名教師參加過縣裏d課，僅近壹年中就有3名教師榮獲縣級d課壹等獎。”小校園長李紹紅說。
村小教師也能拿縣級d課壹等獎，在並不是件新鮮事。縣教育局黨組書記、局長懷素娟介紹，近年來，該縣將全縣20所初中校園組成八大聯盟校，30多所小學組成六大校聯體。每壹個聯盟以壹所優質校園為主校，各聯盟校在教育教研、教育資源、師資訓練、課後服務等方面完成資源整合、優勢互補。
“咱們的質量考核獎賞不以單個校園為單位，而是以聯盟校和校聯體為單位進行捆綁點評，變‘單打鼓獨劃船’為‘集團齊心開大船’，有力地促進了城鄉互補、強弱互助、資源共享、共同進步、均衡開展。”懷素娟說。
正是因為有了校聯體，小學教師才成長得很快。現在，縣50余所中小校園在國家義務教育質量監測中均進入市前列，完成了“全縣義務教育無弱校”，學生在家門口即能享受優質教育資源。
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